Socio - Político

Fortalecimiento de la Enseñanza - Aprendizaje de las Políticas Públicas Mediante una Propuesta Metodológica de Evaluación sobre la Percepción y la Participación de la Sociedad

Este proyecto PAPIME busca la elaboración de una guía metodológica para la evaluación de políticas públicas desde la percepción de la población objetivo y la participación de la sociedad en el ciclo de la política pública. La guía metodológica, además de ser un material de apoyo para la enseñanza-aprendizaje de las políticas públicas, puede ser una aportación de la ENES Morelia para el desarrollo conceptual y metodológico de la etapa de evaluación de las políticas públicas.

Principales Actividades

  • Revisión documental de diferentes metodologías de evaluación de políticas públicas y de indicadores de percepción, para selección propuestas que presenten un esquema de evaluación integral.
  • Elaboración de una primera propuesta metodológica para la evaluación.
  • Presentación de la propuesta al grupo de expertos de la Universidad de Guadalajara.
  • Creación de propuesta final de evaluación a partir de las sugerencias realizadas por la institución.
  • Realización de dos ejercicios de evaluación de políticas públicas en las zonas ya mencionadas.

Colaboradores

  • Claudia Escalera Matamoros
  • Barbara Ayala Orozco.

Productos / Publicaciones

Elaboración de materiales audiovisuales con los resultados de cada uno de los casos de política pública evaluados conforme a la metodología desarrollada.

Guía metodológica para la evaluación de políticas públicas.

Elaboración de una carpeta documental con el material utilizado y los resultados obtenidos en las evaluaciones realizadas para ser aplicados en la docencia como complemento a los estudios de caso desarrollados en los proyectos PAPIME PE303115 y PE307116.

Lugar de Trabajo

Región oriente del Estado de Michoacán y la Reserva de la Biósfera del Alto Golfo de California y Delta del Río Colorado.